PROYECTOS DE PESQUISA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS)

    Participante no projeto de pesquisa: Estéticas dos vestígios (traces) na contemporaneidade

    Coordinação: Zilá Bernd

    www.zilabernd.com/?pg=542
 

    O projeto visa a analisar as estratégias utilizadas por autores das literaturas das Américas de construir uma memória longa (G. Bouchard) ou de longa duração (F. Braudel), com base na recuperação de vestígios (traces) oriundos de memórias múltiplas em circulação no contexto crioulizado das Américas. Nesse sentido, no entre-lugar entre memória, esquecimento e silêncio, criam-se estéticas feitas de vestígios culturais os mais diversos que quer-se mapear, analisar e classificar de acordo com as diferentes estratégias que determinam, de um lado, o tabalho, o dever e os abusos de memória, e, de outro, o esquecimento, o não-dito e os mecanismos ativadores de memórias reinventadas. Busca-se proceder ao levantamento e à análise de obras produzidas entre 1980 e 2013, em situação transacional, ou seja, de negociação de identidades culturais, assegurando o fluxo entre passado e presente e compondo a memória longa em comunidades culturais como as das três Américas que se caracterizam por uma história curta. Constitui-se em hipótese desse estudo que o contexto crioulizado ou híbrido das Américas gera literaturas marcadas por mobilidades transacionais e transnacionais, isto é, onde as formações identitárias ultrapassam as fronteiras nacionais, para dar origem a novos discursos identitários, marcados por entrelaçamentos de vestígios culturais (afro-americanos, migrantes, diaspóricos, indígenas). Quer-se flagrar o trabalho da anamnese que revela os resíduos oriundos da confluência de memórias voluntárias e involuntárias que estão na gênese da estética dos vestígios, inventando temporalidades que a história foi incapaz de reter.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE (FURG)

    Coordinadora en el proyecto de pesquisa: Estudos de poética da narrativa e da poesia contemporâneas  nas literaturas das Américas.

1.Introdução:

      A concepção científica do tema corresponde a um problema científico da maior importância para a história da literatura latino-americana porquanto se refere ao processo literário da contemporaneidade, suas principais determinações estéticas e de poética. Os textos da literatura hispano-americana e brasileira que fazem parte do corpus analítico desta pesquisa têm sido selecionados por sua determinante influência no sistema da cultura literária da alta modernidade.

        Deve destacar-se, ademais, a significação teórica e prática de este tipo de estudo que a partir da análise textual, focaliza os efeitos estéticos na sua composição artística e orientação cosmovisiva do discurso literário, tanto narrativo como poético, o qual também será analisado nos contextos mais amplos das lógicas culturais dominantes na literatura ocidental e desde as especificidades de nossas culturas e práxis criativas literárias modernas, pós-modernas e pós-coloniais.

O presente projeto de pesquisa ao focalizar a poética da narrativa e da poesia, faz parte de tendências atuais que indagam na natureza do texto literário em suas coordenadas histórico-literárias, estéticas comunicativas e culturais, prestando especial atenção aos processos transculturais. Responde, também, á necessidade de contribuir ao estudo integrado da literatura latino-americana que geralmente tem privilegiado á literatura hispano-americana, com desconhecimento do processo da literatura brasileira e a escritura feminina, se bem no exclusivamente. Portanto, o ponto de partida é uma problemática científica de significativa repercussão na historia da literatura, na teoria y na crítica literária, projetada ao ensino de graduação e pós-graduação.

2. Objetivos:

a)     Integrar uma interpretação crítica mais orgânica e analítica da poesia e narrativa contemporâneas nas Américas, aprofundando nos traços de identidade/alteridade que evidenciam a pluralidade e a diversidade de sua constituição, dando assim continuidade e superação ao trabalho de pesquisa que venho realizando e às atividades acadêmicas e docentes vinculadas a tal temática científica.

b)    Desenvolver as fontes teóricas, críticas e historiográficas para estudos de história da literatura, literaturas diaspóricas, identidades culturais e poéticas transculturais, poéticas da memória, do trânsito e da viagem transcultural, escrituras autoficcionais e releituras míticas da cultura originária e universal no contexto maior da poesia e narrativa atual, abrindo possibilidades de análise, comparação e integração de textos poéticos e narrativos relevantes no domínio da cultura literária contemporânea.

c)     Contribuir para o estudo do discurso de autoria feminina da literatura latino-americana, desenvolvendo um enfoque estético, fundamentado na análise textual e de poética como forma de participação, a partir da literatura e sua composição artística, no debate do pensamento pós-colonial.

d)    Elaborar de uma antologia de poesia feminina contemporânea latino-americana.

e)     Escrever de um ensaio sobre a memória na narrativa cuba contemporânea como parte do projeto de pesquisa Estéticas do vestígio (trace) na contemporaneidade: literárias das Américas entre memória e esquecimento, coordenado pela prof. Dra. Zilá Bernd (UFRGS).

f)      Oferecer aos alunos de Letras Português/Espanhol e do Mestrado em História da Literatura uma proposta acadêmica mais integral e atualizada da literatura nas Américas, e particularmente da hispano-americana, focalizando um caso significativo – a poesia feminina da diáspora cubana-, perspectiva que se enriquece com os enfoques comparativos no sistema literário contemporâneo.

g)    Favorecer a diversificação do desenho curricular do curso de Letras Português/Espanhol, a atividade científica e acadêmica do mestrado em História da Literatura que desenvolve nosso programa de pós-graduação.

h)    Divulgar os resultados alcançados na pesquisa por meio das variadas formas da produção científica e, especialmente, através da publicação de ensaios, participação em eventos científicos e a elaboração de um site sobre a temática.

i)      Orientar sobre o tema dois dissertações de mestrado e co-orientar uma tese de doutorado na Universidade de Ottawa.

j)      Integrar um livro com todos os ensaios que fazem parte deste temática,  desde 2003.

3. Justificativa:

      Este projeto se justifica pelas razões seguintes:

a)     Pelo restrito marco teórico da poética da narrativa e da poesia feminina, assunto geralmente trabalhado com a perspectiva dos estudos culturais e da sociologia literária, predominando os enfoques temáticos que podem e devem ser complementados com outros acesos estéticos;

b)    Pela significação teórica, crítica e historiográfica desse tipo de estudo, que se centra nos efeitos estéticos da composição artística e na orientação cosmovisiva do discurso como problemas principais de poética, assumidos na singularidade de cada percurso vital e artístico-literário, mas também nos contextos das lógicas culturais dominantes na literatura ocidental, embora desde as especificidades de nossas culturas e práticas criativas de alta modernidade pós-colonial em América Latina;

c)     Pela complexidade dos processos transitivos da cultura literária e espiritual de nosso tempo que experimentam variadas formas de transculturação, processos pouco conhecidos nos limites das histórias das literaturas canônicas metropolitanas;

d)     Pelo auge da poesia feminina na contemporaneidade literária das Américas, incluindo de modo destacado as experiências da literaturas migrantes, de diáspora e deslocamentos culturais que questionam, a partir a práxis artística e suas circunstâncias enunciativas, o conceito de literatura nacional circunscrito à idéia de estado-nação;

e)     Pela riqueza genérica, cultural e histórica dos sujeitos em trânsito e sua prática criativa na transgressão de fronteiras, experiência da condição pós-moderna e pós-colonial.

f)      Pela diversidade e singularidade do corpus da poesia e narrativa contemporânea, expressivo de identidades estéticas em contínua transformação na configuração artística das confluências culturais em que atua de modo criativo;

a)     Pela influência e ressonância das figuras autorais no desenvolvimento de uma literatura pós-nacional com seus mundos possíveis, seus novos entendimentos e práticas da ficção;

b)    Pela possibilidade de contribuir para um melhor conhecimento do processo literário da contemporaneidade, sobretudo no que diz respeito à memória ficcional, às escrituras de eu, fundamentalmente da autoficção, e às releituras míticas;

c)     Pela incidência na estruturação das linhas de pesquisa e dos programas docentes, como fonte histórica, teórica e crítica para o desenvolvimento da Literatura Hispano-Americana, que forma parte do currículo de estudos de Letras Português/Espanhol, das disciplinas opcionais do referido currículo e das disciplinas do mestrado em História da Literatura, especialmente Tópicos Avançados de História da Literatura e Estética da Recepção e Literatura Comparada.

Resumo: